湖南高校的80后教授罗建花、邓露、李晓明（从上至下）。均为受访者供图
首席记者 徐媛 实习生 肖冠林 袁欢
“爱科研，也爱生活；爱搞笑，更爱高校；我不是难以亲近的刻板先生，也不是废寝忘食的科学怪人；我是80后教授。”如果用风靡一时的“凡客体”来勾勒湖南高校的80后教授们，大致可以如此概括。
80后教授已不是传说。他们青春活力、热情张扬，在课堂上说潮语、爱搞笑，但生活中行事低调、不端架子，面对记者的采访即谦虚又谨慎。对他们最“买账”的应该是大学校园里思维活跃的90后，80后教授天然的亲近感让他们很受用。
邓露 还未上讲台，学生就“蠢蠢欲动”
“2005年，以专业第一的优异学习成绩从华中科技大学毕业；2009年在美国路易斯安那州立大学土木工程专业获得博士学位，并发表了十余篇高水平的SCI期刊论文。此后，进入世界第一大石油公司美国美孚埃克森石油公司担任高级研究工程师。2011年8月，入选我国旨在引进海外青年高层次人才的首批‘青年人才’名单。湖南大学破格聘其为教授和博导，今年3月，正式走上湖南大学讲坛。”1984年5月出生的邓露的这份简历，看得记者咂舌。
“看到这份简历，就期待这位传奇人物。”湖南大学的学生们更是“蠢蠢欲动”。这几个月的讲课，邓露没有让学生们失望。
“邓老师讲课激情洋溢，旁征博引。在上课前，他会收集大量可靠的材料，我曾见他课前在对要讲的及可能涉及的公式原理进行推导。”湖南大学土木工程系研究生何维说，“邓教授善于用举例的方法来陈述问题，并能将他在国内外的各种见闻糅合进课堂，在增广学生们在相关领域见闻的同时，也使得课堂变得轻松有趣。邓教授还善于鼓励学生，激发学生的积极性和自信心。他会引述一些成功人士的经历和处事方法来教导学生如何面对困难和压力，以及如何寻找解决问题的突破口。”在他们眼中，邓教授年轻有为，精力充沛。但做事雷厉风行、严谨高效。
“美国工作生活条件是很好，而且我获得的发展机会也是大多数人非常羡慕的，但那不是我追求的目标。”邓露说。他非常希望能把在国外学到的东西介绍到国内，能为中国培养出一批优秀的专业人才。并且现在他也把这个想法付诸行动，成为一名教授，传播知识，为国内培养更多的先进人才。
李晓明 像个单纯的姐姐，工作效率非常高
“低调，谦逊。”这是第一眼看到湖南师范大学教育科学学院心理学系80后副教授李晓明的感觉。2007年毕业于中国科学院心理研究所（硕博连读），获博士学位，同年来湖南师范大学任教，2009年晋升副教授，是湖南师范大学教育科学学院目前最年轻的副教授。同时也是国内心理学领域的权威期刊《心理学报》和《心理科学进展》的评审专家。
“李老师有时候会让你觉得她很单纯，就像个姐姐一样，很亲近。”湖南师大教育科学学院研究生谢佳笑言。在学生眼中，这位80后教授温和亲切、待人友好，同时工作态度严谨、干练。李佳说：“有一次我给李老师发邮件有问题请教她，不到半个小时李老师就回复我了，而且帮我修改好了文案，还提出了很多建设性的意见，工作效率非常高。”
而在李晓明看来，90后学生也并非太过个性张扬，他们上课认真，知识广泛。“学生的知识面其实比较广泛的，当时给大一的非心理学专业学生安排公共课作业时，在他们的报告中选题范围很广，比较新颖。”
在教学方面，李晓明也会有自己的心得。她不会让学生去死记硬背书本上的理论知识，而是着眼于如何提高学生的学术修养，让学生学有所用。“像认知心理学是一个比较基础的学科，在上课中，我会写实验报告，来测评学生在学术方面的研究”。
李晓明谈到，“与老教授相比，年轻教授精力比较充沛，视角都会比较新，会根据国际上最近的研究问题来做。”她继续说道，“但是在教学经验上可能就没有老教师那么丰富了。”
罗建花 “谁迟到了谁旷课了我都知道”
专科――本科――硕士――博士――博士后，一路下来，罗建花用了12年时间，“我觉得自己这一路走来挺顺利的，也挺幸运的。毕业之后直接来学校工作，没耽误时间。”说到自己的“80后教授头衔”，中南林业科技大学理学院副教授罗建花笑笑说。
罗建花最喜欢和学生待在一起，“学生的想法总是那么纯洁，能让我的心态变得年轻。”谈起学生，罗建花很开心，“我觉得现在90后的学生和70后80后学生相差并不大，只是时代给90后的选择更多了，让人感觉他们很游移不定，没有耐心。但只要遇到自己喜欢做的事，他们还是很舍得把时间花上去，也很勤奋。”说起90后的学生，她并不觉得和“前辈们”有什么大的不同。
“罗老师和我们走得很亲近，完全没有代沟，她很尊重我们的想法，也很愿意和我们交流。”中南林业科技大学2009级应用物理专业夏胜伟说，“快要毕业了，罗老师和我们聊得最多的就是关于我们走上职场之后人际关系的处理，她给我们提了很多意见，很实在，对我们很有用。”
“2008级应用物理专业总共27个人，几乎每个人我都叫得上名字，每次有学生迟到、旷课我都知道，下次上课的时候我就会格外关注他。”每次上课，罗建花都会关注班内每个人的状态，尤其是对于那些想要偷懒耍滑的学生，罗建花简直就是他们的“克星”。但出人意料的是，学生们都喜欢这位大学中少见的严师。“罗建花老师的课是我成绩最好的一门，罗老师每天时不时地提醒，让我每天想打游戏的心也有了节制。”2008级毕业生晚会上，理学院的黄同学说。
“其实，我不要求学生一定拿好的成绩，只要他们尽力就行。”谈到以后的规划，罗建花调侃道，“终极目标，做一个好老师”。
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