中青在线郑州9月9日电(中国青年报·中青在线记者潘志贤 实习生张浩祯)全国第31个教师节来临之际，河南省教育厅今天举办了河南省中小学教师队伍建设新闻通气会，会议通报了河南省教育厅将深入推进中原名师“百人计划”，打造基础教育领域豫派实践型教育家群体。
有好的教师，才有好的教育。教师是教育事业的第一资源，而名师则是教育事业的稀缺资源，一支名师群体可以引领区域内教育教学水平的整体提升，带动全体教师的成长，提高一个省的影响力。但是，河南省教师教育工作的质量和水平仍然存在着很大的不足，就省级中小学骨干教师而言，仅占全省中小学教师队伍的1.3%;领军人物严重缺乏，就省级中小学名师而言，仅占全省中小学教师队伍的0.18%。加强名师队伍建设，壮大名师队伍，对河南而言，又是一项重要任务。
据了解，2012年河南启动实施了新一轮的中小学名师培育工程，2013年启动实施了“中原名师培育工程”，在总结名师培育工作经验的基础上，河南省教育厅近日印发了《关于深入推进中原名师培育工程的通知》，旨在树立科学、系统的名师队伍建设观，构建起河南省基础教育领域高端人才的培养造就机制，铺就具有河南特质的名师培养之路。
到2020年，河南省教育厅将统筹各级教师教育资源，梯级推进、上下联动，深入实施中原名师培育工程“百人计划”，分期分批认定122名左右的中原名师，将名师风范由个体状态变为广大教师共同拥有的教育财富，建立实践型教育家发展共同体，铸就能够代表河南教育发展内涵的基础教育领域豫派实践型教育家群体。同时，通过培育认定6000名省级中小学名师、4万名左右省级骨干教师，引导市、县培育相应比例的市、县级名师和骨干教师(其中，农村中小学骨干教师不少于3.5万人)，构建起基础教育领域教师梯队攀升体系。并通过政策引导、资金投入等方面的综合改革，构建基础教育领域高端教师人才的培养造就机制，形成以中原名师为引领、具有河南特色的“金字塔”结构的教师专业发展平台，初步实现从教师的培训走向教师的培育，从“教书匠”的训练走向卓越教师的培养。
河南各级教育行政部门将在省教育厅的指导下，结合区域内教师队伍建设实际，按照思想到位、保障到位、任务到位、管理到位、总结到位的要求，建立省、市、县、校名师培育的联动机制，研究新情况、解决新问题、总结新经验、创造新办法，调动一切积极因素，不断夯实教师专业发展平台。
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