单从改革设计上判断,“两类人才、两种模式”高考模式改革几无缺憾,但要让学校、老师、学生、家长真正接受还需要一个艰难的过程。其中最大的挑战就是观念能否及时更新,简言之,就是社会对两类人才的评价是否同等待遇。
陕西师范大学教育学院院长、博士生导师田建荣教授说:“当前,学生和家长最大的担忧就是两类人才的‘含金量’不同。一方面,在现行社会评价体系里,‘学术型’普遍优于‘技能型’,这从就业市场中人为竖起的‘211’和‘985’学历门槛中就足可以看得出来;另一方面,在考生的高考志愿选择上,高等职业教育往往是普通本科教育求之不得情况下的无奈选择,从心理上还没有真正认同‘技能型’教育模式。”
高考改革是一项全面系统的工程,要顺利推进“两类人才、两种模式”改革,首先要让两类人才、两类教育同等重要起来。引用网友的话说,就是考上“蓝翔”跟考上“北大”喜悦应该是一样的。
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