金融危机席卷全世界，每个国家都会受到影响，但是大家从另外一个角度看，哪些国家能够迅速从金融风暴中恢复？据专家分析，德国、奥地利、荷兰包括瑞士，这些国家很快的就从金融危机的阴影里面走出来，开始逐渐恢复正常的经济运行，里面很重要的一个原因，就是教育。这些国家，无一例外的都是非常重视应用技术人才的教育。比如，在德国，大学里面培养研究型人才的比例不到20%，80%以上的都是培养应用型人才。
目前，整个社会从工业经济为主，转向以知识经济为主，此前，中国经济发展主要依靠人口红利，金融危机之后，中国发现，在知识经济阶段，经济结构调整、产业机构调整等，最需要的是高素质的应用技术型人才。
然而，在我国的教育体系中，应用型人才教育是断层的，高素质的应用技术型人才极端缺乏。中国一直在做应用型人才教育，单单从大学的名称来看，有中职，有高职，甚至研究生也有应用型人才教育，就是在本科阶段断层。
然而，中国民众受传统文化的影响，已经形成了一个惯性的思维，认为应用型人才教育就是比较低端，只有成绩不好采取读职业院校，比如中职、高职的，其实，应用型人才教育不是层次，而是一种教育类型。在德国，应用型人才教育是个很完整的教育体系，从中职、高职、本科到研究、博士生层面，都是有应用型人才教育的。而对于一个社会和国家的发展来看，对研究型人才的需要是非常少的，大概，只要20%，剩下的80%，全部是对应用技能型人才的培养。
但是目前，我国对应用技能型人才的培养是断层的，而目前的社会发展和经济形势，逼迫着中国改变教育培养体系，开始向应用型人才教育转变。
目前，整个社会从工业经济为主，转向以知识经济为主，此前，中国经济发展主要依靠人口红利，金融危机之后，中国发现，在知识经济阶段，经济结构调整、产业机构调整等，最需要的是高素质的应用技术型人才。
然而，在我国的教育体系中，应用型人才教育是断层的，高素质的应用技术型人才极端缺乏。中国一直在做应用型人才教育，单单从大学的名称来看，有中职，有高职，甚至研究生也有应用型人才教育，就是在本科阶段断层。
然而，中国民众受传统文化的影响，已经形成了一个惯性的思维，认为应用型人才教育就是比较低端，只有成绩不好采取读职业院校，比如中职、高职的，其实，应用型人才教育不是层次，而是一种教育类型。在德国，应用型人才教育是个很完整的教育体系，从中职、高职、本科到研究、博士生层面，都是有应用型人才教育的。而对于一个社会和国家的发展来看，对研究型人才的需要是非常少的，大概，只要20%，剩下的80%，全部是对应用技能型人才的培养。
但是目前，我国对应用技能型人才的培养是断层的，而目前的社会发展和经济形势，逼迫着中国改变教育培养体系，开始向应用型人才教育转变。
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