人民网北京4月30日电 （记者 郝孟佳）“推进科教融合，建设教学科研团队，是保证教学和研究质量提高的有效途径。”今天下午，教育部科技司司长王延觉通过微访谈表示，评价的导向应更多发挥同行专家的作用，定性和定量相结合。
王延觉表示，科技评价导向将更加聚焦国家重大需求和产出重大成果；聚焦科教融合，提升人才培养质量；聚焦服务经济社会发展。
在谈到科技体制改革如何鼓励高校科研原创的问题时，王延觉说，“我们将在推进学科交叉、优化学术生态、改革考核评价、完善资助方式等方面，鼓励高校大胆探索，形成有利于原创的环境和氛围。”
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