国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所和中国发展出版社共同主办的“我国基础教育改革与发展的若干重大问题研究”课题结题研讨会日前在京举行。国务院发展研究中心副主任隆国强在会上表示，建设创新型国家，实现中华民族的伟大复兴的宏伟目标，要着眼于怎么能够适应创新的需要来培养创新型人才，而这需要从孩子抓起，从基础教育开始。
课题组认为，基础教育的好坏直接影响到我国未来的人口素质和文化水平，改革开放以来，我国教育事业得到了快速发展，基础教育改革成效显著。到2011年底，全国31个省和新疆生产建设兵团全面普及了免费九年义务教育，学前教育三年毛入园率从2002年的36.8%提高到2014年的67.5%，“入园难”状况有所缓解，高中阶段毛入学率从2002年的42.8%提高到2014年的86.5%，意味着新增劳动力绝大部分接受过高中以上教育。
在经费投入上，2012年财政性教育经费占国内生产总值比例达到了4%。这是我国教育发展史上带有里程碑意义的事件。目前，中国劳动年龄人口平均受教育年限达到10年、高于世界平均水平，新增劳动力达到13年、接近中等发达国家平均水平，其中大部分成绩是基础教育贡献的。
隆国强说，基础教育是关系到民族素质与国家前途重大的问题，中国过去几十年里创造了人类经济发展史上的奇迹，其基础因素就是教育，特别是基础教育。中国基础教育在取得很大成绩的同时，也面临新形势、新任务、新挑战，这对进一步提升基础教育的质量和水平，进一步改善基础教育的公平性等方面提出新的要求。发展基础教育，要深化教育体制改革，抓住办学体制改革、考试招生制度改革、教育政绩考核机制改革这三个关键环节；创新人才培养模式，改变目前的应试教育模式；建设现代学校制度，推进依法治校，推动建立家长委员会制度，激发教师活力，推动教育家办学。
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