技能人才是人才队伍的重要组成部分，是推动技术创新和科技成果转化的重要力量。当前，我国技能人才培育供给与市场、产业需求的结构性矛盾依旧突出，严重影响了技能人才的培育周期和方向。所以，优化技能人才培育“供给侧”必须紧盯产业链。
首先，“产教”结合，优化增量。鼓励企业与院校合作，探索设置现代学徒班，紧盯市场现实需求和产业发展趋势，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，打造“学生-学徒-员工”培育链，培育理论联系实际的技术人才。
其次，“回炉”返工，激活存量。紧盯本行业及相关产业内高新技术成果和发展前景，每年选拔一批肯学习、善钻研的技术人才通过高等院校、技能大师工作室、博士交流站等平台载体，灵活选用校企联合招生、双身份学习实践、双基地教学、双导师授课、双评价等形式，深造学习，实现工学交替。
再次，“精准”帮带，提升质量。一方面，围绕产业链布局，结合市场需求和师生意愿，对单下药，促成师生“结对”；另一方面，校企联合，对口培养，由企业派出工程师、技术能手担任指导教师，依据产业布局，把技术要点、生产流程、企业文化传授给学生，提高人才培养“准头”，增强技能人才硬实力。（作者单位：山东省安丘市委组织部）
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