兰剑同学组建了横跨社会学、经济学、管理学的研究团队，针对目前社会救助面临的“负激励”效用，探究如何通过社会救助提升贫困群体的自力更生能力，构建注重能力建设的发展型社会救助体系。该项目以问题为导向，理论研究与实践相结合，主动回应和解决党和国家社会救助工作面临的重大理论与现实问题。武汉大学2014年度博士研究生自主科研项目评审工作日前完成，博士研究生共申报五个项目，其中两个项目获批立项，再创佳绩。
蒋亚丽同学的多人研究队伍，主要针对教育社会学的主要研究领域和方向，探讨在信息化浪潮席卷下的社会教育领域，如何改变既有模式以适应新时代的社会发展需求。该项目立足于教育社会学的理论根基，在社会调研获得一手资料的基础上，采用实验的方法来探索一条普遍被人们接受的新型教育模式。
另外，12级博士周冬霞同学在去年项目被批准立项后，高标准、严要求地开展社会调查和科学研究，并在CSSCI等学术期刊上公开发表多篇学术论文，多次参加国内高水平学术研讨会议，圆满通过中期考核，被评为“优秀”。周冬霞同学表示，以项目为支撑，在项目研究中“发现问题、分析问题、解决问题”，并做到“有的放矢”，是目标教育理念的最好体现，它能够有效的提升学术科研水平。
自2013年以来，我系十分重视博士研究生的学术研究工作，创新培养理念，着力营造浓厚的学术科研氛围，不断提升博士研究生的学术科研水平。我系博士研究生在系领导班子与导师的共同带领下，积极参与各类学术活动，学术氛围浓厚，学术研究兴趣高涨，呈现一种求知若渴、扎实开展学术研究的崭新面貌。自主科研项目所致力于解决的现实问题，不仅能提高博士研究生的专业实践能力，也有助于提升博士研究生的团队协作与学术研究兴趣。希望我系学子以此为激励，执着追求，开拓进取，在求学求知与学术研究中不断务实创新，再创佳绩!
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