原标题：同济大学"苗圃计划"首选杭高 高一开始培养拔尖人才
浙江在线05月13日讯近日，上海同济大学常务副校长陈以一教授和招办主任廖宗廷教授一行来到杭州，与杭州高级中学再续前缘，共施“苗圃计划”。
据了解，“苗圃计划”是同济大学酝酿已久的一套培养理科拔尖人才的方案，并联合一流高中共同实施。在杭州，这所知名学府首先选定杭高作为“苗圃计划”的基地中学。
从今年起，杭高将与同济大学合作，共同开展拔尖理科人才培养的“苗圃计划”，在同济杭州校友会的帮助下，筹划创立“结构实验室”和“建筑材料实验室”，培养高中生的科学兴趣，并将开展一系列科学研究和竞赛活动，建好科学的“苗圃”，通过自主招生为理工科人才的脱颖而出开通快速通道。
“苗圃计划”的具体步骤是：
同济大学教授及早介入杭高课程和教学活动，在杭高开设课程、举办讲座，对高一学生的专业意识和学习兴趣进行引导。
从高二开始，杭高将组织土木工程、设计与创意、经济与企业管理、数学、物理等多个兴趣小组或“苗圃”项目教学班，从中择优选拔对同济大学相关对接专业具有浓厚兴趣和潜质的学生，进入“苗圃计划”。
在高二结束时，对学生进行综合评价。一般情况下，符合“苗圃计划”标准的杭高学生，高考成绩达到一本线即可被同济大学录取；未完全达标的，也有相当的优惠。
“苗圃计划”的学生进入同济后，在高中期间参加的创新实践活动，或者选修的课程可申请学分认定。
众所周知，全国9所顶尖理工科高校此前成立了“卓越联盟”，同济大学是成员之一，因此“苗圃计划”成果还将与联盟9校共享——相关学生综合指标达到其他联盟学校要求时，也可选择到其他高校就读，享受相关高校自主招生政策。
杭高校长尚可认为，“苗圃计划”体现了同济的胸怀和理想，“苗圃计划”的实施，必将吸引更多的优秀理工科学生，使他们及早接受科研训练，掌握基本的科学研究方法和手段，提高综合实践和项目管理能力，培养创新意识和团队合作精神，使他们有更多的机会和更好的条件来发展兴趣，培养能力，并凭此进入精英大学，为成为卓越人才而奠基。
可以期待，“苗圃计划”将和天文教育一起成为杭高着力科学教学、培育优秀理科人才的两大重要平台。
而此次同济大学在杭州首选杭高，作为“苗圃计划”的合作高中，更是别有深意。
同济大学招办主任廖宗廷说：“首先，我们选择的学校是对同济高度认可的当地知名高中。第二，这所高中重视的是学生的理工科创新思维和践行能力的培养，而非只是应试或应赛训练。今年杭高保送同济大学的几位学生，都是在创新科研方面出成绩的。第三，杭高与同济都倡导素质教育。这样的学校，即便生源不是最好，但因为文理兼通，培养的学生今后对社会的价值往往可以发挥到最佳。第四，同济与杭高有很深的渊源。”
的确，几十年前，同济就曾和杭高合作创办德语班，毕业生可免试直升同济大学。像中科院朱洪元、王伏雄、沈允钢、颜德岳等院士，工程院董石麟院士等杭高人，都也是同济人。
“最重要的一点是，理工科学生要长远发展并走向尖端，要基于深厚的人文沃土，既要具有提出、分析、解决问题的能力，也要有表达、沟通、协调、组织等方面的能力等等。”廖宗廷认为，“杭高‘文理融通’的育人理念，与同济培养卓越人才的终极目标吻合。
事实上，除了同济大学，杭高“文理融通”的育人理念，还得到了国内外许多知名高校的肯定。而最终受益的是学生。
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